.png)
UNESP - Araraquara
Quem Somos
Conheça abaixo a Equipe Teletandem da UNESP de Araraquara.
Ana Cristina Biondo Salomão
A professora Ana Cristina Biondo Salomão é mestre e doutora em Estudos Linguísticos. Suas pesquisas de mestrado e de doutorado fazem parte do projeto temático ‘Teletandem Brasil: línguas estrangeiras para todos’, com enfoque na área de formação de professores e nos conceitos de cultura e interculturalidade no ensino e aprendizagem de línguas em contexto virtual mediado por computador. Desde 2013 é docente do Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Ciências e Letras da Unesp de Araquarara (FCL/Ar), atuando na área de língua inglesa. Como docente credenciada no Programa de Pós-Graduação em Linguística da mesma instituição, tem orientado pesquisas de mestrado e doutorado sobre ensino de línguas e formação de professores, telecolaboração e intercâmbio virtual. Atualmente é Assessora na Assessoria de Relações Externas (AREX – Unesp) e coordenadora do Programa de Brazilian Virtual Exchange – BRaVE/Unesp (https://www2.unesp.br/portal#!/brave), no qual orienta e apoia professores nos 24 campi da UNESP que estão engajados em iniciativas de intercâmbio virtual e internacionalização em casa. Tem publicado e participado de inúmeras conferências no Brasil e no exterior, apresentando pesquisas sobre intercâmbio virtual, teletandem e comunicação intercultural e fomentando ações de internacionalização da universidade. Além disso, é vice-líder do grupo de pesquisa InviTe (Intercâmbio Virtual e Teletandem): Línguas Estrangeiras para Todos.
Laura Rampazzo
A professora Laura Rampazzo é docente no Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara - UNESP, onde atua no curso de graduação em Letras-Inglês, orienta pesquisas de iniciação científica e co-orienta estudos de mestrado no teletandem. É doutora em Estudos Linguísticos (2021) e mestra em Estudos Linguísticos (2017) pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP. Possui licenciatura em Letras (habilitação Português/Inglês) (2014) pela Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP. Foi professora do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) (2017-2024), onde lecionou nos cursos técnicos integrados ao ensino médio e cursos tecnológicos de graduação. Tem experiência na promoção de projetos de intercâmbio virtual para a aprendizagem de línguas e culturas. Fez parte da turma de 2022 da Stevens Initiative Virtual Exchange Academy, tem treinamento em facilitação online para intercâmbios entre culturas pela Soliya (2021) e é membro do grupo de pesquisa InviTe (Intercâmbio Virtual e Teletandem): Línguas Estrangeiras para Todos. Em colaboração com Viviane Moore, publicou o livro "Guia teórico-prático do intercâmbio virtual" pela Pontes Editores como estratégia de divulgação científica e de contribuição para a formação de educadores para atuarem em contextos de intercâmbio virtual. Seus interesses de pesquisa são nos seguintes temas: linguística aplicada, ensino e aprendizagem de línguas, intercâmbio virtual/telecolaboração, gêneros textuais, comunidades discursivas e comunidades do intercâmbio virtual, polidez linguística e autonomia.
Marcella dos Santos Abreu
Marcella dos Santos Abreu é professora da Graduação em Letras Português e Francês e da Pós-graduação em Linguística e Língua Portuguesa, na Universidade Estadual Paulista (UNESP), Câmpus de Araraquara-SP. Realizou pós-doutorado em Linguística Aplicada (2022), no Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas (IEL / UNICAMP). Possui doutorado em Estudos Linguísticos, Literários e Tradutológicos em Francês (2019) pela Universidade de São Paulo (USP), Mestrado em Teoria e História Literária (2008) pela UNICAMP e graduação em Letras: Português e Francês (2006) pela UNESP, Câmpus de Assis-SP. Foi líder do grupo de pesquisa "Curadoria e Letramentos na Formação", na Universidade Federal do Piauí (2022-2024). Participa dos grupos de pesquisa "Educação Linguística, Virtualidade e Sustentabilidade" (CNPq / UNICAMP) e "Projeto Nacional de Letramentos - Ciclo III" (CNPq / USP). Seus interesses de pesquisa envolvem estudos sobre materiais didáticos e formação de professores/as na educação linguística, principalmente em francês e em português como línguas estrangeiras/adicionais, sob a perspectiva dos letramentos, da translinguagem e da decolonialidade. Atualmente, organiza e faz a mediação turmas de teletandem português-francês na FCLAr.
Cíntia Karine Pinto
A monitora bolsista do Projeto Teletandem, Cíntia Karine Pinto, é formada no curso de Letras Português-Italiano (Bacharelado/ Licenciatura) na Faculdade de Ciências e Letras - UNESP - Câmpus de Araraquara e reingressante na área de inglês da mesma Faculdade. No ano de 2023 participou do projeto Residência Pedagógica. Além disso, tem experiência na área de Letras como monitora, professora de inglês e coordenadora pedagógica em escola de idiomas mesmo antes de ingressar na faculdade.
Gabriel Jacon
O monitor e mediador voluntário do Projeto Teletandem, Gabriel Jacon, é graduando do curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras, com habilitação Português/Inglês da UNESP - FCLAr.
Isabelle Sartori Silva
A mediadora voluntária do Projeto Teletandem, Isabelle Sartori Silva, é graduanda do curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras Português/Inglês da Unesp FCLAr e ex-bolsista do PIBID Inglês pela CAPES. Atualmente, desenvolve pesquisa de iniciação científica sobre emoções no contexto do teletandem, sob orientação da professora Laura e com apoio financeiro da Fapesp.
Kenan Moreira Ferreira
O monitor do Projeto Teletandem, Kenan Moreira Ferreira, é graduando em Letras pela Faculdade de Ciências e Letras da Unesp de Araraquara (Unesp/FCLAr), no último ano de licenciatura e bacharelado em Letras com habilitação em português e italiano. Durante a graduação, foi voluntário do Programa de Residência Pedagógica, projeto de extensão universitária onde desenvolveu atividades de reforço e divulgação de literaturas africanas ao ensino médio da rede pública. É atualmentebolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), sob orientação do Dr. Jean Cristtus Portela, com projeto de elaboração de um estudo historiográfico de recenseamento de análises semióticas, além de recentemente integrante voluntário do Teletandem Brasil na Unesp/FCLAr.
Laura Lorena Badeca de Oliveira
A monitora e mediadora voluntária do Projeto Teletandem, Laura Lorena Badeca de Oliveira, é graduanda do curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras, com habilitação em Inglês e Grego Clássico, na Faculdade de Ciências e Letras UNESP Araraquara.
Lizandra Caroline Alves
A mediadora voluntária do Projeto Teletandem, Lizandra Caroline Alves, é licenciada em português e inglês e suas respectivas literaturas (UNESP-FCLA, 2013-2017). Tornou-se mestra em Linguística e Língua Portuguesa pela UNESP-FCLAr (2021). Atualmente, é doutoranda (2022-) pela mesma instituição em que cursou seu mestrado. Seus tópicos de interesse são: intercâmbios virtuais (IV), especialmente o teletandem; e ensino e aprendizagem de línguas por meio de IV.
Luiz Carlos Ribeiro Novaes Vendrasco
O mediador voluntário do Projeto Teletandem, Luiz Carlos Ribeiro Novaes Vendrasco, é graduando do curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras, com habilitação Português/Inglês/Italiano da Unesp - FCLAr.
Maria Eduarda Boer Silva
A mediadora do Projeto Teletandem, Maria Eduarda Boer Silva, é graduada em Letras, com habilitação em Português, Inglês e Italiano pela UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara. Foi bolsista CAPES no Programa Residência Pedagógica, voluntária na Universidade Aberta à Terceira Idade e professora de inglês pelo Governo do Estado de São Paulo. Atualmente, é mestranda em Linguística e Língua Portuguesa pela UNESP e realiza sua pesquisa no âmbito do Teletandem.
Vanessa Matiola
A mediadora voluntária do Projeto Teletandem, Vanessa Matiola, possui licenciatura e bacharelado em Letras com habilitação em português/inglês e licenciatura em italiano pela Unesp/FCLAr. Durante a graduação, foi bolsista pelo Convênio Unesp/Vunesp-Secretaria da Educação-SP, pesquisando sobre a ficção científica, o horror e a narrativa policial na área de Literatura Italiana. Atualmente, é aluna de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários da Unesp/FCLAr e pesquisa sobre o fantástico e o gótico na área de Literatura Italiana, trabalho que é realizado com apoio da Capes. Também é aluna de graduação por reingresso na Unesp/FCLAr para bacharelado em Letras/italiano. Faz parte da equipe técnico-científica da Revista Letras Raras da Universidade Federal de Campina Grande.
Victória Coral Pavani
A mediadora voluntária do Projeto Teletandem, Victória Coral Pavani, é graduanda em Letras (Licenciatura e Bacharelado) com habilitação em Língua Francesa e Língua Inglesa, pela UNESP de Araraquara. Na mesma unidade universitária, foi bolsista do Programa Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores (CLDP/Letras), desenvolvendo atividades de ensino e lecionando a Língua Inglesa, no ano de 2022.
Mariana Martelli Honda
A mediadora voluntária, Mariana Martelli Honda, é aluna de graduação do curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras com Habilitação em Português/Inglês da FCL — UNESP / Campus Araraquara.
Hugo Vidal Simoneti
O mediador voluntário, Hugo Vidal Simoneti, é aluno de graduação do curso de Letras da Unesp, Campus de Araraquara.
Sofia de Souza
A mediadora voluntária, Sofia de Souza, é aluna de graduação do curso de Letras (Licenciatura e Bacharelado) da UNESP de Araraquara (FCL/Ar), com habilitação em português/inglês.
Ex-integrantes da equipe
Profª Drª Maria Cristina Reckziegel Guedes Evangelista
A coordenadora do Projeto Teletandem de 2012 até 2017 na FCLAr, joe aposentada, possui Graduação em Farmácia com habilitação em Análises Clínicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1981), Formação em Docência de Alemão como Língua Estrangeira (Referendariat Deutsch als Fremdsprache) pelo Instituto Pedagógico Brasil-Alemanha (IPBA, 1995-1996), Mestrado e Doutorado em Letras (Língua e Literatura Alemã) pela Universidade de São Paulo (1999 e 2003). Tema pesquisado no Mestrado e no Doutorado: A expressão da modalidade em textos escritos por aprendizes brasileiros de alemão. Tem experiência na área de ensino de alemão como língua estrangeira. Atualmente é docente do Departamento de Letras Modernas da FCL - UNESP - Araraquara, na área de língua alemã. Linhas de pesquisa nas áreas de ensino e aprendizagem de língua estrangeira, com ênfase na língua alemã: didática; metodologia; aprendizagem em tandem; material didático (impresso e virtual); uso de músicas infantis e populares, filmes e vídeos em sala de aula; formação de professores de línguas estrangeiras; tradução.
Adelita Pantoja Martins
Graduada no curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras com Habilitação em Português/Inglês da FCL - UNESP - Araraquara. Ex-bolsista do PIBID pela Capes e ex-voluntária do Projeto Teletandem na FCLAr.
Amanda Friedmann Diniz
Graduada no curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras, com habilitação Português/Inglês da UNESP-FCLAR. Ex-bolsista colaboradora do Teletandem.
Ana Flávia Franco
Graduada no curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras, com habilitação Português/Latim da UNESP - FCLAr. Ex-bolsista colaboradora do Teletandem.
Ana Helena Dotti Campanatti
Graduada no curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras - Inglês/Português da UNESP - FCL-Ar. Ex-Monitora bolsista do Departamento de Letras Modernas e ex-mediadora do Teletandem.
Ana Laura Corrêa Porto
Graduada em Letras (2016) e Mestra em Educação Escolar (2023) pela Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara. Foi monitora bolsista do Projeto Teletandem Araraquara entre 2020 e 2022. Hoje atua como professora de Ensino Fundamental e Médio no Estado de São Paulo.
Ana Luiza Balieiro
Graduada no curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras com habilitação em Português/Inglês da Unesp Araraquara. Ex-colaboradora do projeto Teletandem na Fclar.
Ana Luiza Guisso de Moraes
Mestra em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (FCLAr-Unesp). Graduada em Letras, com habilitação Português/Inglês pela UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara. Atuou como mediadora no projeto Teletandem da FCLAr.
Angélica Antonelli
Graduada no curso de Bacharelado e Licenciatura em Letras, com habilitação em Português/Espanhol da FCL - UNESP Araraquara e ex-colaboradora bolsista no projeto Teletandem.
Ayla Julia Ferreira Pinto
Graduada no curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras, com habilitação Português/Francês da UNESP - FCLAr. Atuou como monitora e mediadora bolsista do Teletandem (2020).
Bianca Abib
Bruna da Silva Campos
Bruna Vieira Ferreira
Graduada no curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras da FCL - UNESP - Araraquara e ex-bolsista colaboradora do Projeto Teletandem na FCLAr.
Doutora e Mestra em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (FCLAr - UNESP), vinculada à linha de pesquisa Ensino e Aprendizagem de Línguas. Licenciada em Letras Português/Inglês e suas Literaturas pela Universidade Federal de Lavras (UFLA). Tem experiência com o ensino de inglês no Ensino Fundamental I. Integrante do Grupo de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem. Monitora e mediadora no projeto Teletandem FCLAr. Suas pesquisas voltam-se para o Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras, com foco em Língua Inglesa, e para os estudos relacionados às Estratégias de aprendizagem, Teoria da Complexidade, Telecolaboração e Teletandem.
Camila Maria da Costa Kami
Bacharel em Tradução pela Universidade do Sagrado Coração (USC), especialista em Língua Inglesa pelas Faculdades Integradas de Ourinhos (FIO), mestre em Estudos Linguísticos pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas da Universidade Estadual Paulista (IBILCE/UNESP), Câmpus de São José do Rio Preto e doutora em Linguística e Língua Portuguesa na Faculdade de Ciências e Letras, Câmpus de Araraquara. Trabalhou no Yázigi Internexus (Bauru-SP) com o ensino de língua inglesa do nível básico ao avançado e com cursos preparatórios para o TOEFL iBT. No Unisagrado, trabalhou no curso de Letras - Português e Inglês e Tradutor, ministrando as disciplinas: Compreensão e Produção Oral em Língua Inglesa I e II; Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Estrangeira e Metodologia de Ensino de Língua Estrangeira. Atualmente é Professora de Inglês nas FATECs Bauru e Garça.
Caroline Prudenciatto
Graduada no curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras, com habilitação Português/Latim da UNESP - FCLAr. Ex-bolsista colaboradora do Teletandem.
Clara Helena Forato Soares
Graduada em Letras (Licenciatura e Bacharelado) com habilitação em Língua e Literatura brasileira e portuguesa, e Língua e Literatura inglesa e norte-americana, pela UNESP de Araraquara. Atuou como monitora e mediadora bolsista do programa de aprendizado de línguas estrangeiras, Teletandem.
Eli Oliveira Dias
Graduado no curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras, com habilitação Português/Inglês da UNESP - FCLAr. Ex-bolsista colaborador do Teletandem.
Fabiana Picoli
Mestra em linguística e língua portuguesa na Unesp de Araraquara. Pesquisou o princípio da igualdade no projeto Teletandem.
Gabriela Carlos Luz
Graduada no curso de Letras (Licenciatura/Bacharelado) com ênfase em Língua Inglesa na FCL de Araraquara. Atualmente pesquisa sobre a formação do herói em Beowulf na área de Literatura Inglesa. Ex-colaboradora bolsista do Projeto Teletandem pelo Centro de Línguas na FCLAr.
Gabriela Vianna Mello
Graduada no curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras, com habilitação Português/Inglês da UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara. Atuou como monitora e mediadora voluntária no projeto Teletandem da FCLAr.
Geovana Maria da Silva Santos
Graduada no curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras, com habilitação Português/Inglês da UNESP - FCLAR. Ex-bolsista colaboradora do Teletandem.
Giovana Moretti
Graduada em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos. Mestra em Linguística pela Unesp/Fclar. Sua pesquisa é sobre a diversidade cultural e linguística brasileira no Teletandem.
Isabella Elisa Zaneratto
Graduada em Letras-Português/Inglês (Licenciatura Plena e Bacharelado) na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Araraquara (FCL/Ar), na Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Unesp. Atuou como bolsista-tutora no Centro de Línguas da instituição em questão, ministrando aulas de Língua Inglesa para a comunidade externa e interna da FCL/Ar. Participou do Programa de Licenciaturas Internacionais (PLI) - fomentado pela CAPES - como estudante de mobilidade na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra (Portugal). Tem experiência com o ensino de inglês em escola de idiomas. Atua como monitora no projeto Teletandem desde 2019.
Jéssica Sordi Sartori
Mestra em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (FCLAr-Unesp), vinculada à linha de pesquisa de Ensino e Aprendizagem de Línguas. Licenciatura e bacharelado em Letras português/inglês pela mesma universidade. Foi bolsista PIBIC/CNPq com o projeto “O componente cultural nas interações de Teletandem” (2016-2018). É bolsista CAPES com o projeto “A sessão de mediação no Teletandem: um estudo sobre sua estrutura e implicações”. Foi mediadora do Teletandem na Unesp de Araraquara.
Lais Piai
Graduada em Letras (Português/ Inglês), modalidade licenciatura plena e bacharelado, na Universidade Estadual Paulista (FCL-Ar/Unesp). Na mesma unidade universitária, foi bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET/ Letras), desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e extensão, no período compreendido entre de março de 2020 a março de 2022. Também, foi bolsista do Projeto Curso Unificado do Campus de Araraquara (CUCA), onde assumiu a função de coordenadora administrativa no núcleo Instituto de Química de abril de 2022 a setembro desse mesmo ano. Atuou como mediadora voluntária do Projeto Teletandem e desenvolveu uma iniciação científica nesse contexto intitulada “A sessão de medição online no teletandem: um estudo sobre a sua estrutura e organização”.
Laura Braghini Zampieri
Possui licenciatura em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho e também bacharelado pela mesma universidade. Tem experiência nas áreas de Lingüística Aplicada e Línguas Estrangeiras Modernas, com ênfase em Ensino e Aprendizagem de Línguas. Atualmente cursa pós-graduação na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho pelo programa de Linguística e Língua Portuguesa e ex-colaboradora do projeto Teletandem.
Lianelle Ayve Garcia Nicholson
Graduada no curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras da FCL – UNESP / Campus de Araraquara e ex-estagiária colaboradora do Projeto Teletandem na FCLAr.
Maria Laura de Almeida
Graduada em Letras na FCLAr em 2023, monitora do projeto entre 2019-2020 e voluntária.
Mariana de Muno Cavallini
Graduada no curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras com Habilitação em Português/Inglês da FCL - UNESP - Araraquara. Ex-estagiária do projeto Teletandem pelo Centro de línguas (CEL) da FCLAr.
Maria Luísa
Basilio Tieni
Graduada em Letras - Português e Espanhol da Faculdade de Ciências e Letras - UNESP, campus de Araraquara. Atuou como monitora bolsista (2021) do projeto de ensino de línguas estrangeiras da UNESP, Teletandem Araraquara.
Marina Batista da Silva
Graduada no curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras com Habilitação em Português/Inglês da FCL - UNESP - Araraquara. Ex-colaboradora voluntária do Projeto Teletandem na FCLAr.
Marina Carvalho Sousa
Graduada em Letras (Licenciatura e Bacharelado) com habilitação em Língua e Literatura brasileira e portuguesa, e Língua e Literatura inglesa e norte-americana pela UNESP de Araraquara. Atuou como monitora e mediadora bolsista (2021) do programa de aprendizado de línguas estrangeiras da UNESP, Teletandem Araraquara.
Natalia Destro
Graduada no curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras, com habilitação Português/Inglês da UNESP - FCLAr. Ex-monitora bolsista e ex-mediadora do Teletandem.
Nayara de Paula Silva
Graduada no curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras com Habilitação Português/Inglês da FCL - UNESP - Araraquara. Pesquisa a aprendizagem de línguas estrangeiras com foco na interculturalidade por meio do Teletandem, e também, ex-mediadora do Projeto.
Patrícia de Naday Di Creddo
Graduada no curso de Letras-Inglês da FCL - UNESP - Araraquara. Pesquisa a aprendizagem de línguas estrangeiras com foco na construção e desconstrução de estereótipos por meio do Teletandem, e também ex-mediadora do Projeto.
Raquel Gutierrez Azevedo
Graduada em Letras e ex-colaboradora do projero.
Taís Caires Rodrigues
Graduada em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela FATEC de Araçatuba. Graduada no curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras com Habilitação Português/Alemão da FCL-UNESP- Araraquara. Ex-bolsista colaboradora do Teletandem.
Rebeca Winckler
Graduada no curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras, com habilitação Português/Inglês da UNESP-FCLAr. Ex-bolsista colaboradora do Teletandem.
Talise Ferrari Tessarolli
Graduada no curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras com habilitação em Português/Inglês da FCL - UNESP Araraquara. Atualmente estuda aquisição de vocabulário em língua inglêsa. Ex-colaboradora do Projeto Teletandem na FCLAr.
Taynara Nunes
Graduada no curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras, com habilitação Português/Inglês da UNESP - FCLAr. Ex-colaboradora do Teletandem.
Victor Alves
Graduado em Letras pela Universidade do Sagrado Coração.
Viviane Moura Rente
Graduada no curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras com habilitação em Português/Italiano da FCL - UNESP Araraquara. Ex-monitora bolsista no projeto Teletandem.
Maibi Fernanda Quiles
A monitora voluntária do Projeto Teletandem, Maibi, Fernanda Quiles, é graduanda do curso de Letras da FCL - Campus de Araraquara e desenvolve sua monografia dentro do projeto.