Orientações

Como proposta colaborativa, a aprendizagem de línguas em tandem e, portanto, no projeto, envolve comprometimento não só com sua própria aprendizagem, como também com a de seu par. Por isso, recomendamos que, ao se inscrever, certifiquem-se de que tem a disponibilidade para se ajudarem. Aqui, incluímos algumas recomendações de ordem operacional e pedagógica.

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• As sessões orais de teletandem, isto é, os encontros entre os pares tendem a acontecer semanalmente (salvo feriados) e costumam durar aproximadamente 50 minutos. Desses, 25 minutos devem ser reservados para a prática de cada um dos idiomas de uma parceria. Assim, numa parceria português-inglês, metade do tempo se fala português e a outra metade inglês;

• Os professores-mediadores podem sugerir temas para discussão ou tarefas, no entanto, sendo uma proposta de aprendizagem autônoma, cabe aos pares definirem o que farão em cada sessão. Ajuda que os pares selecionem um tema ou tarefa em um encontro para o próximo, pois, assim, podem se preparar antecipadamente;

• O Laboratório de Idiomas da FCLAr está disponível aos participantes para que se conectem com seus pares e estejam presentes nas sessões de mediação. No entanto, se não for utilizar o espaço, certifique-se de que tem equipamento que possibilita o acesso à internet e conexão por áudio e vídeo. Se as sessões ocorrerem pelo Zoom, vocês devem ter o aplicativo instalado em seu equipamento. Recomendamos fortemente que evitem participar das sessões em lugares barulhentos para que não tenham problemas com ruídos externos que possam atrapalhar;

• Faltas devem ser evitadas ao máximo, bem como atrasos. Se não puder comparecer ao horário combinado, avise a equipe com antecedência para evitar possíveis problemas e, em caso de imprevistos inadiáveis, procure alguém para fazer a substituição no dia;

• Após cada sessão com o par, você deve refletir sobre a experiência em um diário de aprendizagem, cujas instruções são compartilhadas. Esse instrumento auxilia no seu desenvolvimento como aprendiz autônomo e contribui para que os mediadores estejam atentos ao que ocorre nas sessões e possa melhor conduzi-los;

• Além dos diários de aprendizagem, também são realizadas reuniões em grupo para promoção da reflexão, as chamadas sessões de mediação. Conduzidas por um mediadores, normalmente professor de línguas em exercício ou em formação, as sessões de mediação funcionam como instrumento de reflexão coletiva para que sejam compartilhados desafios e estratégias de aprendizagem. A participação nas sessões de mediação é obrigatória;

• Você e seu par podem ter opiniões diferentes sobre assuntos diversos. Recomendamos que aproveite a oportunidade para conhecer outras perspectivas, envolva-se com o diferente e aprenda;

• Esta é uma experiência autônoma e colaborativa de aprendizagem. Para que seja bem-sucedida, além do comprometimento dos dois lados, é importante que você diga ao seu par o que quer aprender, escute o que ele/a quer e que vocês negociem como irão aprender (e se corrigir);

• Suas experiências e hábitos podem não ser os mesmos para todas as pessoas de seu país e mesmo acontece com seu par. Embora representantes de suas culturas, vocês falarão a partir de suas perspectivas e realidades, as quais não são iguais as de todos que vivem em seu país. Por isso, é importante ter em mente que cada um apresenta apenas um recorte do que é ser brasileiro, americano, francês, ou mexicano, por exemplo;

• Por fim, você e seu par estarão em fusos diferentes! Por isso, recomendamos cuidado com o horário ao trocar mensagens, já que um horário apropriado para você, pode não ser para a outra pessoa. Você poderá verificar o fuso aqui: https://www.timeanddate.com/worldclock/converter.html.